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音樂版的「照樣造句」練習,讓你更了解作曲家的思考方式!

既然音樂是一種語言,那我們就用學語言的方式來學音樂吧!

      

你應該聽過很多人說過「音樂是一種語言」這句話,當然也包括我。

我在好和弦頻道裡的好幾部影片裡,都用語言當做例子來類比音樂上的事情,我在 2013 年的 TEDx Talk 裡也提到了把音樂當成一種語言來學習的重要性。


你是怎麼學會說話的?

既然音樂是一種語言的話,你是怎麼學會你現在正在說的母語的呢?

當然最一開始,你就是聽你爸爸媽媽或周遭的人講話,他們講什麼你就跟著講什麼,也不會去管他們是什麼意思,反正你就照著講就對了,重點只是把他們講話的語調和感覺學起來;然後當你上小學之後,在學校就會開始有各種閱讀、寫作和文法練習,來幫助你真正了解你正在說的語言的結構,來學習寫更漂亮的文章。

我覺得我們學音樂應該也要用類似的方式才對。在台灣大部份的鋼琴課,我們都把時間著重在研究偉大作曲家們的樂譜,然後反覆練習把它完美地演奏出來。這樣子的練習,就很像是學語言時的閱讀和朗讀練習,當然是很好的,但是我覺得我們在音樂課中比較缺乏的是寫作練習,甚至應該說連很基本的文法練習都沒有。

所以我今天要提供給你一個很簡單的練習方式,讓你更了解你現在正在彈的曲子的「文法」。

照樣造句

在國小的中文課,我們最常做的基本文法練習就是「照樣造句」;我覺得照樣造句是一個非常好的練習,因為如果你可以正確地照樣造句的話,就大概表示你知道某些關鍵的字詞和文法的原理了。

譬如說我有一個例句:

「即使他扭傷了腳,他依然跑完了全程。」

如果只是叫學生照著唸以上的句子的話,他就只是唸出來而已,他就算有唸對,也發音正確,也不代表他真的有了解「即使」和「依然」這兩個字的邏輯;但是如果是要學生用「即使」和「依然」造一個句子,他就必須要了解「即使」和「依然」的使用邏輯才能做到。也就是:

『即使⋯⋯,依然⋯⋯。』

即使」後面的這一件事情,在正常情況下,應該會減低「依然」後面的這一件事情的發生機率,但是事實上「依然」後面的這件事情還是發生了。

例如我們就可以造句:

  • 即使我今天一整天都沒有吃東西,但我晚上上廁所時依然大便了。
  • 即使他女朋友每天都一直打他,他依然繼續欺騙自己這是一種愛的表現。

如果你能夠像這樣,不斷地用同樣的框架造出新的、邏輯正確的句子,大概就表示你真的了解這個框架要怎麼使用了。

音樂上的照樣造句

在音樂上,我們也可以做這個練習,來確定我們真的有了解作曲家在寫什麼。

當你看到任何一個音樂句子的時候,你應該要想辦法去辨識這個句子的邏輯,也就是去看它是什麼音階、什麼和弦、什麼節奏、什麼長度、什麼形狀等等的事情;接著嘗試保留其中的一些面向,並且把另外的一些面向換掉,來練習照樣造句。

這樣練習的話,你就可以慢慢開始體會,作曲家在寫這個句子的當下是怎麼思考的;因為如果作曲家可以寫出一個音樂句子,應該就表示那個作曲家也能夠用同樣的框架,寫出(或即興出)各種不同版本的類似的句子。

身為一個學音樂的人,你可以用練習造樣造句的方式,去得到作曲家之所以能寫出這個句子,所需要的文法和語彙。

學莫札特寫一個句子

例如說你現在正在彈莫札特的這一首鋼琴奏鳴曲:

Mozart: Piano Sonata in C Major, K. 545, 1st. Mvt.
Mozart: Piano Sonata in C Major, K. 545, 1st. Mvt.

不要只是照著彈而已,試試看你能不能敘述出莫札特在這一句裡面到底在幹嘛,列出你看到的每一件事情。例如說我看到:

  • 右手是單音旋律
  • 右手大部份的音都很長,都在一拍以上
  • 右手有兩個地方他用比較快的音來裝飾
  • 和聲上,它是 C 大調的,只有用 C、 F 和 G7 三種和弦而已
  • 伴奏音型是典型的阿貝爾替低音

然後來練習造樣造句,例如說你可以把和聲、節奏和伴奏音型都保留,然後重新寫另外的旋律音,我來寫三個例子給你看好了,例如像這樣:

範例一
範例一

範例二
範例二

範例三
範例三

那我們也可以把主旋律跟和聲都換掉,只保留節奏和伴奏音型,然後再造三個句子,例如像這樣:

範例一
範例一

範例二
範例二

範例三
範例三

如果你多做一點像這樣的練習,也許你會慢慢開始能夠體會莫札特寫這個的時候是怎麼想的。

莫札特寫這個曲子的時候,很有可能也做過同樣的事情,測試過類似的句子的很多種不同版本;你可以思考看看,為什麼莫札特最後選擇這樣寫,而不是其他的各種可能性呢?為什麼他會覺得他選的那一種比較好?

學蕭邦寫一個句子

再來一個例子,這個是蕭邦的第一號敘事曲的一個小片段:

同樣的,如果你在練習這個曲子,不要只是彈而已,你要觀察一下他寫了什麼:它也是有一個單音主旋律,節奏上一小節有六拍,蕭邦在第二、第三、第五和第六拍寫了和弦伴奏。

你可以練習沿用它的伴奏方式,但是把主旋律和和聲換掉,造幾個新的句子,來把蕭邦的這種寫法學起來。我來試試看寫兩個給你看:

範例一
範例一

範例二
範例二


以上,就是今天的音樂上的照樣造句課程,我會建議你對所有你正在練的曲子都這樣練習,來確保你真的有了解作曲家在寫什麼,而不只是照著譜彈出來而已。常常這樣做的話,在演奏上或是創作上都會進步很多,現在就到你的樂器上去試試看吧!

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