配和弦幼幼班 - 等級 2：使用二級與四級和弦

📒 這是好和弦的《配和弦幼幼班》系列文章中的第二篇，總共有五篇。

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在上一篇「配和弦幼幼班」的文章中，我們示範了如何只用 C 和 G7 兩個和弦來為「小蜜蜂」這首歌配伴奏。

如果你還記得我們之前討論過的和聲功能，你應該知道 C 和 G7 和弦就是 C 大調裡的主和弦和屬和弦：

今天我們要再加入 Dm 和 F 這兩個有中介性質的、所謂「下屬」功能的和弦。如果你還不熟悉和弦的基本功能，強烈建議你先回顧一下和聲功能的相關知識喔！

📚 還不熟悉和聲功能的話，先讀讀：

和弦有什麼功能？

和弦「還有」什麼功能？

今天我們要拿來當作例子的是大家都很熟悉的「Jingle Bells」。以下是整首歌的旋律，你可以先試著配配看和弦，稍後我們可以比對一下我們的想法是否相同。

首先我們來看前 8 小節。

運用上篇文章中我們學到的技巧，如果只用 C 和 G7 和弦的話，聽起來大概會像是這樣子：

值得注意的是，在這八個小節裡面，有兩個小節的和弦並沒有完全配合所有的旋律音：

在這種情況下，就必須要決定哪一個音要當作和聲外音，或者是利用比較複雜的和弦來同時滿足所有的旋律音。在你了解更深入的理論之前，我建議你就先運用直覺，選擇你覺得比較好聽的那個和弦就好了。

雖然剛才的和聲進行聽起來還算可以，不過如果我們可以加入一些別的和弦來讓它更有趣就更好了。首先讓我們來考慮加入 F 和弦。

F 和弦的組成音是 F A C，所以當旋律的音是 F 或是 A 或是 C 的時候，就有使用 F 和弦的可能了。在我們的 Jingle Bells 例子中，第五小節的旋律剛好就是四個 F，所以 F 和弦可以用在這裡。

加入 F 和弦後，整個聽起來的感覺其實滿不一樣的：

我覺得第 5 小節這邊用 F 和弦會比用 G7 要來得柔和，或者是溫馨一點點。因為 F 和弦沒有像是 G7 和弦那樣子的緊張感，但是它還是有造成從 C 和弦離開的感覺，所以不會很呆板。

下一個我想加入的和弦是 Dm。

Dm 和弦的功能幾乎就跟 F 和弦一樣，只是它比 F 還要更憂鬱或黯淡一點點。Dm 的組成音是 D F A，所以我們要找找看旋律裡面哪裡有 D 或是 F 或是 A。

讓我們試試看把這兩個小節都改成 Dm：

個人感覺第 5 小節用 Dm 的話有一點太黯淡了。雖然理論上並沒有錯誤，但是第 5~6 小節用 Dm 接 C 對我來說聲音不太對，把第 5 小節換回 F 和弦可能還是比較好。
第 7 小節的 Dm 我覺得效果很好，因為 Dm 接到後續的 G7 是一個二級接五級的進行；二級接五級本來就是一個很常見也很順暢的接法。

在剩餘的段落裡面搜尋可以用 Dm 和 F 和弦的地方後，以下是整首曲子修改後的完整和弦進行：

有兩件事你可以注意一下：

第 21 和 29 小節的旋律都是 A F E D，所以理論上要放 Dm 還是 F 都可以。我在其中一個放了 Dm，另外一個放了 F，就是基於我前面解釋的理由：
- 在第 21 小節時放 Dm，主要是因為下一個和弦是 G7，而我偏好用 Dm 來接到 G7；你也可以放 F 和弦在這裡，也是同樣正確的。
- 在第 29 小節時我放 F，是因為下一個和弦是 C。我不喜歡在這種情況用 Dm 接 C，因為我覺得聽起來太平淡了，雖然說理論上寫 Dm 也是沒有問題的。
在最後兩個小節（第 31 和 32 小節），我在一小節之內用了兩個和弦來讓它更有趣一點點。

以上就是今天關於使用 C、G7、Dm 和 F 四種和弦來配伴奏的討論。我建議你可以試著自己幫這首歌配和弦，看看你會不會配得跟我一樣。就算不一樣也沒關係，想一下你做不同選擇的理由是什麼。

磨練技術最好的方式，就是大量拿各種旋律來練習，然後釐清你做每一個決定的邏輯。希望這篇文章對你有幫助，讓你在配和弦的路上更進一步！

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