Back
Featured image of post 考大學音樂系的【聽寫考試】到底是怎麼考的?

考大學音樂系的【聽寫考試】到底是怎麼考的?

Wiwi 傳授你專業應考秘訣!

      

在台灣如果想要考大學音樂系,你必須要參加總共有五個科目的術科考試,這五個科目分別是「主修、副修、樂理、聽寫和視唱」。

主修和副修就是考樂器演奏嘛;而樂理科目的話,我之前已經出過影片嫌棄它了,如果你還沒看過的話一定要回去看;視唱的話,就是給你一份譜你要唱出來而已,沒有太多有趣的事情好討論;所以今天文章的主題就是要來講「聽寫」這個科目。

聽寫考試的內線消息

我自己個人的感覺是,「聽寫」這個考試到底要怎麼考的資訊,好像都是口耳相傳的;如果你上大考中心的官網去查這個考試到底在幹嘛,你只可以查到這一個很簡略的表格,以及歷年考試的答案卷。

聽寫考試的資訊就只有這張表格,和歷年答案卷,沒有詳細說明,沒有題目範例。
聽寫考試的資訊就只有這張表格,和歷年答案卷,沒有詳細說明,沒有題目範例。

沒錯,你在大考中心官網可以查到的訊息,就只有一個只有六行的表格和答案卷而已,連題目音樂範例都沒有,也沒有考試的規則、範圍、和任何詳細一點點的官方說明文件;我覺得這樣很不 OK 耶,這些關於考試的詳細資訊,應該要是很公開的資訊才對呀,但是現在的感覺就比較像是音樂班的學生才知道的內線消息

因為所謂的「聽寫」考試,就是它要播放一些音樂,然後考生即時在紙上面,把那些音樂記下來嘛!所以我是覺得關於考試流程的更詳細的資訊,例如說:

  • 每一個項目有幾題
  • 每一題會播放幾次
  • 播放完之後會間隔多久
  • 播放的音色是用鋼琴還是其他樂器
  • 每一個題組的出題範圍到底是什麼
  • 有沒有音程或是和弦代號的標準寫法
  • 還有很多很多事情……

都應該要有明確的文件跟範例把它講清楚,最好是能夠有歷年來播放的題目完整音樂檔案。

譬如說你在網站上只有寫一行說你要考「和聲進行」;可是一般非音樂班的學生,怎麼會知道「和聲進行」的意思是它要彈一個四部和聲,然後你只要寫出低音、然後標級數和數字低音,而不是一般人常用的和弦代號記譜法?這已經不是現在一般人平常在用的記譜方式了阿!

官網沒有詳細說明文件的話,一般人怎麼會知道「和聲進行」是要這樣寫?
官網沒有詳細說明文件的話,一般人怎麼會知道「和聲進行」是要這樣寫?

資訊不公開的話,真的會變成只有音樂班的學生知道怎麼樣準備,然後非音樂班的學生就會認為一定要花大錢找老師訓練,我覺得對於考試的公平性是不太好的。

我不曉得是不是它其實有更詳細的公開資訊,只是我沒有找到;如果你知道哪裡有更詳細的官方資訊,歡迎寫信跟我說,或是留言在影片下面,我會把連結加入我的這篇文章當中。

不過好消息是,只要你看完我今天的這篇文章,你就大概知道怎麼考了啦!

⚠️ 免責聲明

本文僅是從我自己考試的經驗,加上大考中心官網僅有的一點點公開資訊來說明的。如果你要去考試,你還是有義務去自行了解考試內容和規則,我不能保證我接下來講的內容,跟實際的考試會完全相同,所以不管你看了這篇文章之後,考得好或考得不好,我都不負責喔!

音程

第一大題是「音程」聽寫。

這個的意思就是它會播放一些「雙音」,然後你就要在答案紙上面,用文字寫出這兩個音之間是什麼音程;注意是用文字寫出音程喔!而不是要寫出播放的音是什麼音。

這個項目通常會有 10 題,可能每一題會重複彈三次,題跟題之間可能間隔 5 到 10 秒之類的。

寫這一大題的時候,你要注意我們答題的時候,音程名稱的選擇要以「完全、大、小」為優先,換句話說就是除了「增 4 度」和「減 5 度」之外,其他的音程你都不會需要寫到「增」或「減」。

舉個例子,當你聽到 C G# 的聲音的時候,你頭腦裡面可能自動把它記譜成「C-G#」,也有可能把它當作「C-Ab」;如果是「C-G#」的話我們就叫做增 5 度,「C-Ab」的話我們就叫做小 6 度。但是在這個考試,我們作答時要以「完全、大、小」音程為優先,所以你要在答案卷上面寫「小 6 度」。

那至於你寫「增 5 度」的話可不可以呢?我的意見當然是覺得沒問題,但是大考中心並沒有官方說明這個答案能不能寫。

另一個可能更有爭議的例子,是類似 Db Eb 的情況。這兩個音至少可以被理解成下面四種樣子,根據你心中對它不同的理解,可能的答案有「減 3 度」、「大 2 度」 和「倍增 1 度」。

可能可以理解成 C#-Eb、C#-D#、Db-Eb 和 Db-D#,但不曉得考試時他們是不是接受每一個答案。
可能可以理解成 C#-Eb、C#-D#、Db-Eb 和 Db-D#,但不曉得考試時他們是不是接受每一個答案。

當然我們這些念音樂班的人,在學校上課的時候都被教這個情況要寫「大 2 度」,但是另外兩個答案在考試當中能不能寫呢?我也不知道,這就是為什麼我希望大考中心可以有更詳細的說明的原因了。

如果你跟這些音程名稱完全都不熟的話,好和弦已經有做過影片和文章,你等一下一定要回去看喔!音程名稱真的是非常常用而且很重要的東西,一定要把它學起來。

節奏

第二大題是「節奏」聽寫。

通常會有三小題,然後三小題會是不同拍號,而且大概一定會有其中一題是 6/8 拍的;然後所有的節奏通常都不會有休止符,我覺得沒有休止符的原因應該是怕答案有爭議啦。

這個的規則很簡單,就是它播放一個短短的節奏,可能是用鋼琴一直彈同一個音,也有可能是敲一個節奏樂器,你就把聽到的節奏寫在五線譜上就可以了。

通常標準的作法是寫在高音譜號的第二間,也就是中央 A 的那個位置,不過你還是要以現場公佈或是答案卷上面的規定為主喔!至於每一題的播放次數的話,通常是當場才會宣布。

108 學年度的節奏聽寫答案
108 學年度的節奏聽寫答案

穩住拍子

關於節奏聽寫我可以給你非常多秘訣,首先是「一定要穩住心中的拍子」。

通常題目播放之前會有一小節的預備拍,然後接下去就不會有節拍器的聲音了,所以你必須自己在心中默念拍子,把心中的節拍穩住。

它播放的節奏,不見得在每一個拍點上都會有音,出題的人一定會故意放一些連結線來呼嚨你,千萬要小心,不要讓心中的拍子被拉走,要相信自己的節拍是準的。

連結線很容易讓人誤以為自己拍子不準,不要被呼嚨了
連結線很容易讓人誤以為自己拍子不準,不要被呼嚨了

分配次數、記譜區域

分配次數」也很重要,例如說你知道題目總共有兩小節,然後他會播放三次,那麼你就可以設定第一次的時候專注聽第一小節,第二次的時候專注聽第二小節,第三次的時候再全部檢查之類的。

然後你也可以在心中大致劃分記譜的區域。假設題目是 3/4 拍的,你就可以在心中大約把一小節分成三個區塊,記譜的時候就把音寫到相對應的區塊範圍裡面,這樣可以讓你寫得比較整齊,而且塗改的時候也比較方便。

節省時間

接下來就是更專業的秘訣了,因為聽寫考試是一個分秒必爭的活動,所以我會建議你用一條斜線來代替音符就可以了,千萬不要花時間把音符塗圓。

專業的考生不會花時間把音符塗圓
專業的考生不會花時間把音符塗圓

然後在題目的播放過程當中,你要一邊播放一邊點音,不要花時間畫符幹,而且你點音的時候要利用你心中設定好的記譜空間,來盡量留下最多的資訊。

我這樣講好像有點抽象,所以以下我用一個實例示範給你看。

節奏題:作答實例

例如說題目是 3/4 拍子,兩個小節,總共會播放三次;那我可能就會設定第一次我要專注聽第一小節,當然如果我心有餘力,可以在第二小節留下一些資訊當然更好。

然後題目開始播放,在播放的過程我會在心中一邊數拍子,然後把我聽到的音,用一條短斜線的方式快速點到五線譜上面。像是這樣子:

播放時:先「點音」上去就好
播放時:先「點音」上去就好

第一次播放完之後,我記下了前面五拍,第六拍的節奏沒有很確定,所以留到下一次再聽。

你可以看到前面這五拍,我是利用音符的空間間隔,來快速記錄我聽到的節奏,所以播放完成後,我就只要看這些音符的距離,就知道是什麼節奏;那我就利用兩次播放中間的大約10幾秒的間隔,去把符幹等等的東西補上去。

兩次播放中間的間隔:補上符幹、節奏資訊
兩次播放中間的間隔:補上符幹、節奏資訊

第二次播放的時候,我就知道我要專注聽最後那一拍,當然我也可以順便檢查剛才寫過的東西有沒有錯。

第二次播放:補完第一次沒聽到的部分
第二次播放:補完第一次沒聽到的部分

這樣子就全部寫完了,那剩下的最後一次播放,就是單純用來檢查剛才有沒有寫錯。確定全部都沒有寫錯,這樣這一題就完成囉!

單旋律

第三大題是「單旋律」聽寫。

其實這個大題的秘訣跟前面的節奏一模一樣,差別只是在於它有音高而已;然後也要注意,它不一定會用鋼琴的音色播放,所以你自主訓練的時候,一定要練習聽各種不同的音色。

我模擬一次聽題目的流程給你看,例如說我有一個 6/8 拍、四小節的題目,總共會播放四次。

第一次播放的時候,我也是用短短的斜線來當作音符,盡量留下最多的資訊,如果遇到不確定的音和不確定的節奏就略過就好,心中的拍子一定要繼續數下去,千萬不要聽到一點點不確定就放棄那一次喔!

然後在兩次播放的間隔時間,你就整理一下剛才點完的音的節奏。

第二次播放,同樣的我們就盡最大的努力把中間空白的部分補完。

第三小節附近好像有點困難,但是不要擔心我們還有兩次機會,先把目前已經寫完的部分節奏整理好;第三次播放的時候我們就專注在第三小節這邊。

這樣就寫完了,然後最後一次播放就用來檢查。

雙旋律

第四大題是「雙旋律」聽寫。

這個跟單旋律的流程全部都一樣,只是它是高音跟低音兩個旋律同時一起,所以就更困難。題目差不多像是這樣:

這是實際上的 110 學年度聽寫答案
這是實際上的 110 學年度聽寫答案

秘訣也是像是前面說的一樣:

  • 用短斜線來當音符
  • 一邊播放一邊點音
  • 不要花時間把音符塗圓
  • 要分配記譜的區域
  • 分配每一次播放專注聽的地方在哪裡
  • 運用兩次播放間隔的時間來整理節奏

單旋律和雙旋律這兩個大題,最重要的能力是要能夠辨識連續快速音的音高;我覺得你自主訓練的話,至少要練習到連續 5、6 個快速的音都能夠辨識。

我自己小時候是用 QBasic 寫程式來自主訓練的,但是現在比較簡單,你只要用編曲軟體的隨機音符功能,就可以產生隨便的音來自我訓練了;或者是請你的好朋友幫你出題,然後錄音給你也可以。

和弦辨認

第五大題是「和弦辨認」。

這可能是全部的題目裡面最簡單的,出題的範圍只有四種三和弦(大、小、增、減)以及五種七和弦(大、小、屬、減、半減),當然題目可能會有各種配置跟各種轉位啦。

那規則就是聽和弦,然後用文字寫出和弦的類型就可以了,不需要寫出實際上的音符;通常會有 10 個和弦,每個和弦可能會連續彈三次之類的,題目範例大概像這樣。

分別是:小三和弦、屬七和弦、減三和弦
分別是:小三和弦、屬七和弦、減三和弦

比較容易誤判的大概就是減三和弦跟減七和弦,因為這兩個和弦乍聽之下是很類似的,如果你要自主訓練的話,可以使用我之前介紹過的網站 MusicTheory.net 喔!

和聲進行

最後一個大題是「和聲進行」聽寫。

這個的規則比較奇怪,就是它會播放一個和聲進行,然後你要在五線譜上面寫出每一個和弦的最低音,然後在每一個音符下面用羅馬數字寫出那個和弦的級數,右邊再寫數字低音符號。像是這樣子:

其實這並不是現代一般人常用的記譜法
其實這並不是現代一般人常用的記譜法

其實除了音樂系考試之外,現在根本沒什麼人平常會用這種方式記和弦了,因為一般日常使用我們都是用和弦代號嘛。但是沒有辦法,如果你要考音樂系就還是入境隨俗囉!如果你還不知道數字低音要怎麼寫,你可以回去看我之前的教學影片唷!

結論

以上就是關於大學音樂系入學考試「聽寫」考試的課程,我對這個考試題目本身沒有什麼太大的意見啦,我覺得這個考試的確是很能夠檢測一個學生的音感到底好不好。

唯一的建議大概就是,我希望大考中心能夠有更完整的說明文件,把考試流程的每一個細節都說明清楚,讓非音樂班的考生更容易準備。

另外可能就是,我希望「和聲進行」的那一大題,也可以跟上時代,接受現在大家比較廣泛使用的和弦代號,而不要強迫考生只能用非常老派的數字低音來作答。

如果你也有考

過這個聽寫考試,也歡迎你到 Odysee 或是 Wiwi.Video 留言,分享你的經驗喔!

喜歡這樣的樂理教學文章嗎?

我的同名實體書《好和弦 - The NiceChord Book》,裡面有更多實用的樂理與音樂相關文章喔,到這裡看更多資訊,以及下載試閱本讀讀看吧!

也希望你可以使用 E-mail 訂閱我,這樣才不會錯過我的最新內容喔!

Built with Hugo
Theme Stack designed by Jimmy