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「首調」和「固定調」是什麼?哪一個比較好?我應該學哪一個?

還記得小時候學音樂,老師教你唱「Do Re Mi」嗎?這看似簡單的唱名系統背後其實有一段有趣的故事。有人說 Do 就是 C 音,有人卻說 Do 會隨著調性改變,為什麼?還有,有些人唱「Ti」、有些人唱「Si」又是怎麼一回事?

      

不管你是不是學過音樂,我相信你一定都聽過「Do Re Mi Fa Sol La Si」這七個可以用來唱歌的音節;在台灣,我們把這七個音節叫做「唱名」。

不過,你有沒有想過,「Do Re Mi Fa Sol La Si」這七個唱名是怎麼來的?以及,你知道這套系統其實有兩種截然不同的使用方式嗎?

Do Ut Re Mi 的誕生:一個來自修道院的天才想法

故事要從十一世紀的義大利說起。當時有一個叫做桂多(Guido d’Arezzo)的傳教士,桂多先生的其中一個工作是在教會裡面教大家唱聖詩;但是他發現大家都超廢,記不住音高、而且唱一唱就走音。於是他就想到一個很天才的辦法:把每一個音高都取一個好記的名字!

至於說要取什麼名字呢?桂多先生隨手找了一首拉丁文讚美詩《Ut Queant Laxis》,這首詩剛好每一句開頭的音節都不一樣,分別是 Ut、Re、Mi、Fa、Sol 和 La,於是他就教大家把六個不同的音高,對應到這六個音節。就這樣,最初的六個唱名就誕生了。

《Ut Queant Laxis》歌詞

Ut queant laxīs(願您的僕人們)

resonāre fibrīs(能以放鬆的聲帶)

ra gestōrum(歌唱您奇妙的事蹟)

famulī tuōrum,(我們這些僕人啊)

Solve pollūtī(請您洗滌我們)

labiī reātum,(我們嘴唇的罪過)

Sāncte Iohannēs.(聖約翰啊)

《Ut Queant Laxis》樂譜
《Ut Queant Laxis》樂譜

你可能會想,為什麼一開始只有設定六個音節呢?那是因為在十一世紀的時候,使用的音階是一種叫做「六音音階」(Hexachord)的系統,它的邏輯超奇怪(對現代人來說),相信我,你真的不會想要花時間搞懂1。總之,你只需要知道,當時常用的音階系統的確只需要六個唱名就好。

「Si」和「Do」是怎麼來的?

到了十七世紀,一個專門研究古音樂的學者多尼(Giovanni Battista Doni, 1595-1647),覺得應該要更新一下這個系統。當時的音樂已經在使用七音音階了,那應該也要有七個唱名了嘛,那第七個音要唱什麼呢?

多尼看了一下 600 年前那一首拉丁文讚美詩,赫然發現:「欸欸,這首歌不是還有第七句歌詞嗎?」於是他就把第七句歌詞「Sancte Iohannes」,取了「S」和「I」這兩個字母,把第七個唱名叫做「si」。

不過這位多尼先生,除了創造了第七個唱名「si」之外,他還大力倡導把第一個唱名從「Ut」改成「Do」。他的「藉口」是:

  1. Do 比 Ut 好唸。(OK,很合理,這個我們可以接受。)
  2. Do 是拉丁文「造物主」(Dominus)的第一個音節。(哇!唱個 Do Re Mi 還可以順便歌頌造物主,這麼方便!)

於是整個音樂圈還真的被他說服開始用「Do」了!但是你知道他想要把「Ut」改成「Do」的真正原因嗎?因為他姓「Doni」阿!說什麼要歌頌造物主根本就是騙你的啦!

因為 Doni 的陰謀,第一個唱名音節變成「Do」了。
因為 Doni 的陰謀,第一個唱名音節變成「Do」了。

到這裡為止,我們現代(至少在台灣)習慣使用的 7 個唱名:Do Re Mi Fa Sol La Si,就這樣子被定下來了。

固定調 vs. 首調:兩種使用唱名的方式

定下了 Do Re Mi Fa Sol La Si 這七個音節之後,實際上要如何使用這七個音節,也有兩種不同的看法。分別是:

  • 固定調唱名法(Fixed-do solfège)
  • 首調唱名法(Movable-do solfège)

固定調唱名法:每個音高都有固定的名字

「固定調」唱名法是最直觀的唱法。

每個特定的音高都有它固定的唱名,鋼琴上的 C 永遠都叫「Do」,D 永遠都叫「Re」,依此類推。不管你唱什麼歌、用什麼調、當下的和弦是什麼,這些名字永遠都不會改變。就像你的朋友小明,不管是在學校還是在家裡,永遠都叫小明一樣。

首調唱名法:Do 跟著調性走

「首調」唱名法(又稱「移動 Do」唱名法),就是永遠「把大調音階的第一個音唱成 Do」的唱名法。這個唱法是在 1812 年,由英國音樂教育家 Sarah Glover(1786-1867) 發明的。

英國音樂教育家 Sarah Glover
英國音樂教育家 Sarah Glover

以《小星星》這首歌來舉例,不管你把這首歌升高或降低到什麼調,它的旋律永遠都是當下大調音階的第「1、1、5、5、6、6、5」音,用首調唱名法來唱的話,就是永遠都唱「Do Do Sol Sol La La Sol」。

《小星星》的第一句,用首調唱名法來唱的話,永遠都唱「Do Do Sol Sol La La Sol」
《小星星》的第一句,用首調唱名法來唱的話,永遠都唱「Do Do Sol Sol La La Sol」

有些人唱「Ti」又是怎麼一回事?

除了發明首調唱名法之外,剛才提到的 Sarah Glover 也是為什麼現在有些國家的唱名是唱成「Do Re Mi Fa Sol La Ti Do」的原因。

因為她很懶,覺得唱名的字母太多、寫字很累,要是能一個音只用一個字母就太好了;而「Sol」跟「Si」都是 S 開頭,造成我們不能夠只寫首字母就好。於是她索性把「Si」改成了「Ti」,這樣唱名就可以被簡略寫成「d r m f s l t」了!

不過在台灣我們並沒有太受 Sarah Glover 的影響。至少以我個人的經驗來說,從小到大在台灣的音樂班和音樂系,所有的人都是唱最傳統的「Si」(或台灣口音的「Xi」)。

當然,其他的國家或教育系統的習慣會不太一樣,選擇你最喜歡的那種就好了。

手勢系統

在 Sarah Glover 之後大力推行首調唱名法的,還有另外一個英國人教育家柯爾文(John Curwen, 1816-1880)。

John Curwen
John Curwen

他覺得首調唱名法比較能夠讓人感受「每一個音在當下那個調的角色」(這點我是同意的);他甚至還發明了一個手勢系統,讓人能一邊比手勢,一邊感受每一個音的「個性」。

我覺得這個「手勢感覺系統」超級有趣,所以我一定要跟你分享一下。以下的圖片,是從比手勢的人左邊看過去的樣子。

John Curwen 的「手勢系統」
John Curwen 的「手勢系統」

根據 John Curwen:

  • Do 是堅強堅定的音,比出拳頭。
  • Re 是激勵人心、充滿希望的音,手掌向前。
  • Mi 是穩定或者冷靜的音,所以手要比平平的。
  • Fa 是荒涼或是令人敬畏的感覺,手指向下。
  • Sol 是宏偉嘹亮的音,比出「手刀」。
  • La 是悲傷哭泣的音,手掌下垂。
  • Ti 是穿透性的或是敏感的音,手指指向上方。

你同意他講的這些感覺嗎?

在小調裡,誰是「Do」?

剛才提到,首調唱名法是「把大調的第一個音唱成 Do」。那小調呢?這個問題在音樂圈一直也有不同的看法:

  • 有人覺得小調的第一個音應該要唱成「La」,因為這樣子音階相互的關係就跟大調相同了,這個系統稱為「La-based minor」。舉例來說,一個 A 的自然小調音階 A B C D E F G A,就會唱成 La Ti Do Re Mi Fa Sol La。
  • 但是也有人認為小調的第一個音還是要唱成「Do」,這就是「Do-based minor」。那麼同樣的 A 自然小調音階就會唱成 Do Re Me Fa Sol Le Te Do。2

母音變化系統

然後除了直接唱 Do Re Mi Fa Sol La Si 這七個音節的系統之外,還有其他的系統是主張如果有升降記號的話要唱成別的母音,例如在 C 大調的半音階 C C# D D# E Eb D Db C 要唱成 Do Di Re Ri Mi Me Re Ra Do。

也太麻煩了吧?!
也太麻煩了吧?!

我個人是認為這個系統太麻煩了,製造了沒有必要的複雜性;我在台灣的音樂班和音樂系中,也沒有遇到任何課程或實務應用,需要我們使用這樣的母音變化系統。

「固定調」和「首調」到底哪一個比較好?

我用「找路」的比喻跟你說明好了。想像你要告訴朋友一家很好吃的冰淇淋店在哪裡:

  • 🗺️ 用「首調」的方式說:「從捷運中山站 2 號出口出來,直走到一個大的十字路口,對面你會看到玉山銀行,然後右轉走兩分鐘就到冰淇淋店了。」
  • 📍 用「固定調」的方式說:「冰淇淋店在 25°03'01.3"N 121°31'19.5"E。」

看著以上的例子,一般人應該會覺得用首調簡單得多了吧?沒錯,在一般日常的情況下,相對位置的導航方式(首調)對大多數人來說更容易理解。這就是為什麼在流行音樂圈、業餘合唱團和幼兒音樂教育中,首調唱名法非常受歡迎。

但是想像一下,如果我們生活在一個平行宇宙,捷運中山站和玉山銀行每隔三秒鐘就會突然換一個位置。在這種時候,用地標來找路(首調)的方式就完全崩潰了,反而是精確的絕對座標定位(固定調)成了唯一可用的方式。

這個比喻說明了為什麼在現代音樂中「固定調」唱法非常重要。在近代的藝術音樂、各種遊戲、電影配樂、爵士音樂、電子音樂,都常常會有調性不明確、轉調非常頻繁、非功能和聲、大小調以外的其他調式,或甚至根本沒有調性的情況。在這種「地標不斷移動」或「根本沒有地標」的音樂環境中,把思維侷限在大小調音階的首調唱名法,是完全無法應付的。

使用固定調會破壞相對音感?

有些人會說,使用固定調唱法的人會「無法培養相對音感」,這完全是沒有根據的說法。

就像一個人不會因為能夠使用 GPS 座標,就無法再靠地標來指路;同理,台灣的音樂班和音樂系學生,雖然從小就使用固定調為主來訓練,但也沒人會因為這樣就無法使用首調唱法,更不會有喪失相對音感的問題。

反而,固定調唱法的其中一個好處正是可以訓練「絕對音感」。因為在固定調中,一個特定的音高,永遠就是對應到特定的唱名;從小就長期使用固定調唱法的人,他的大腦就更容易建立長期的音高記憶力,也就是所謂的「絕對音感」。 

所以我該學哪一種?

答案很簡單:兩種都要會!

對專業音樂人來說,能流利地使用固定調唱法是必要的功課。在現代音樂中,不論是複雜的轉調、各種特殊的調式、非功能和聲,還是完全無調性的段落都很常見。你真的需要使用固定調唱法,才能應付這些變化多端的音樂環境。

不過,首調唱法也同樣重要。在流行音樂演出、業餘合唱團排練,或是兒童音樂教學等場合,首調唱法常常能讓音樂溝通更加直覺、有效。

小孩子才做選擇,身為專業音樂人不只兩種都要會,而且都要非常熟練才行!如果你有任何一種還不夠熟練的話,不要偷懶,把它練熟就對了!

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  1. 除非你是正在準備西洋音樂史期末考的音樂系學生。 ↩︎

  2. 唱 Me、Le、Te 而非 Mi、La、Ti 是因為小調的三、六、七音比大調的低半音,導致有些系統認為應該改變母音作為與大調音階的區分。 ↩︎